雾霾来袭，济南全市中小学停课。从教13年的山师附小教务副主任程微微，通过山东广播电视台融媒体资讯中心的一台摄像机完成了人生当中第一节没有学生的语文课。

山师附小周婕老师针对网络直播的特点，结合动漫形式，特别设计了一场通俗易懂英语课。

12月21日，山师附小五年级双胞胎学生张妍和张博通过山东广播电视台齐鲁网和“看山东”新闻客户端收看老师讲课。（记者 白少光/摄 ）

         腾讯、凤凰、今日头条、北京时间等网络平台，同步进行了直播。仅今日头条直播这一平台，观看人数就达到了126318人次。

一场并不在计划中的直播，让山东师范大学附属小学意外“走红”了。从教13年的教务副主任程微微怎么也没有想到，在完成了人生之中第一堂没有学生的网络公开课之后，自己却意外变成了“网红”。

连续几日，雾霾笼罩大半个中国，多地启动最高级别重污染预警。17日20时，济南市启动Ⅱ级应急响应。20日开始，济南市各区教育局相继发布通知，中小学幼儿园为应对雾霾实行停课等应对措施。不过，山东师范大学附属小学却因为通过网络直播平台授课的方式，成为了雾霾笼罩中的“网红”。原本一个年级只有450多个学生的学校，通过直播课堂这一创新举措，却吸引了超过20万人次“蹭课”。

济南市区中小学幼儿园停课一天 山师附小第一次直播上课

12月20日21时30分，山东省气象台升级霾橙色预警信号为霾红色预警信号。12月21日，这是济南市启动Ⅱ级应急响应全市中小学停课的第一天。当天，济南虽然下起了雨，但雾霾仍然没有消散。山东省气象台6时继续发布霾红色预警信号，受重污染天气影响，济南市内五区所有中小学幼儿园全部停课一天。

大雾来袭，如何做到“停课不停学”？山东师范大学附属小学（以下简称“山师附小”）和山东广播电视台融媒体资讯中心进行了一次全新的尝试——网络直播课堂。学生们在家，只要登录山东广播电视台齐鲁网或打开“看山东”新闻客户端，就能观看到山师附小的老师们为他们精心准备的网络课堂。

21日一早，程微微像往常一样来到学校。

她是山师附小五年级13班的班主任、语文老师，还是教务副主任。在济南全市中小学停课的情况下，她要来学校准备一次与众不同的课程——网络直播上课。

根据12月19日济南市教育局发布的《关于重污染天气应急工作的紧急通知》，济南市教育局启动二级响应措施，学校可根据所在地区及周边空气质量状况，做出相应调整，直至暂时停课。20日，济南市区部分学校停课，有的在中午临时决定停课。21日，济南市槐荫区等五区中小学、幼儿园全都停课一天。各学校、幼儿园通过各种方式将停课通知和停课期间的安排通知到学生家长，同时，要求做到“停课不停学”。

事实上，这是山师附小第一次直播上课。而这个想法源于山东广播电视台融媒体中心创新报道部主任张晓博跟山师附小宣传交流处副主任王文彬的大胆设想和尝试。

于是，一场网络直播上课在媒体、学校、学生、家长四方紧锣密鼓地展开。

媒体学校联动 从教13年的老师上了第一节没有学生的语文课

上午8点半，记者架好摄像机，调试声音、视频信号，静候直播的开始。

 “今天，由于天气原因，程老师跟大家一起相聚在空中课堂，学习第八单元的习作‘场景描写’，请你准备好笔记本，准备好一支笔，我们做好上课的准备。准备好了吗？”上午9点，程微微稍作准备后，走进了五年级13班的教室。

她在黑板上一边写板书，一边播放PPT，空荡荡的教室里，随着程微微抑扬顿挫的讲解，一节语文习作课正式开始。从教13年来，程微微上了第一节没有学生的语文课，她的对面是山东广播电视台的一台摄像机。

“如果不是因为天气的原因，我们就应该和同学们在教室里上这节作文课。”程微微告诉记者，为了准备这场网络课程的直播，她提前调整了自己的备课方案，刻意地准备了PPT、图片、图表等比较直观的内容，而将互动内容全部删掉，仅留下了自己授课的部分。原本40分钟的语文课，30分钟便全部上完了。

没有学生，程老师更像是在表演一场没有观众的“独角戏”。在程老师看来，与以往最大的区别就是无法跟学生互动，“本来这堂作文课应该是现场进行游戏，让学生去感受那样的氛围，但是现在只能通过一些具体的片段来指导学生去写作”。

5分钟后，山师附小的周婕老师也带着英语课走进空中课堂。第一次在家中上虚拟课，山师附小五年级双胞胎学生张妍和张博感到很新鲜，但也有一些不适应。“网络公开课没有什么不一样，只是想要回答问题却没法回答，课堂里举手就可以回答问题。”张妍说。

直播授课吸引全国20万人次观看 家长点赞网友热议各大媒体纷纷关注

这一新鲜尝试，不仅早就让山师附小的qq联络群“炸了锅”，而且也得到绝大数家长的认可，纷纷点赞。课堂之外的其他小学生也纷纷通过网络平台聆听名师的教诲。原本一个年级只有450多个学生，直播课堂却吸引了20万人次观看。

除了山东广播电视台齐鲁网和“看山东”新闻客户端的直播平台，记者还将这一公开课推送给了腾讯、凤凰、今日头条、北京时间等网络平台。全国各地的小学生，只要连上网络，就可以在线聆听来自山东老师们的精彩讲课。

仅今日头条直播这一平台，观看人数就达到了126318人次。网络直播这一新鲜模式也到了众多网友的认可，大家纷纷通过留言进行互动。网友“怪咖陌生”人说：“现在不得了了，想当年上个学，风雨无阻”。网友“名字不能太长”说：“遇到恶劣天气，孩子都可以坐家里上课了，点个赞”。“老师这样敬业，也是不容易的。”晴天娃娃说。网友“用侧面仰望天空”留言：“直播形式很棒，老师教的真好。”

与此同时，这一做法也引起省内其他媒体的关注。山东商报、济南时报、生活日报都对这一做法进行了报道。《老师变身“网红” 网络直播授课》、《霾天停课不停学 老师直播授课》、《学生停课 老师网络直播授课》、《山东：雾霾天停课不停学 老师变“主播”网上隔空授课》纷纷登上了各大报纸、网站的头条。

新鲜尝试引发热议和思考 教育问题需要大家共同关注

不仅如此，这个在特殊情况下启动的“校媒联动”也引发了人们新的思考。齐鲁网评论员评论说，这种优质教育与权威媒体的融合，是“互联网+教育”的一次全新的教学尝试，既能提升教学效率，又能缓解时空矛盾。显然，霾下“停课不停学”，“埋下”的是一份责任，这份责任体现在学校对学生安全健康和教育的“双重责任”，值得称道和学习借鉴。

山东省政府参事、省政协常委、山东建筑大学教授邓相超表示，因雾霾天气而停课，是为了学生的身体健康而考虑的；然而，人格教育阶段都有本阶段的教学教育计划和要求规定。停课，势必会影响教学和教育计划的有效落实；而不停，又势必会影响学生的身体健康，甚至遭到社会的指责和批评。这确实使得学校处于两难境地。而山东广播电视台融媒体资讯中心与山师附小这种权威媒体和优质教育资源的“联姻”，充分利用互联网平台与智能移动客户端，开设网络直播课程，有效解决了这一难题。同时，他希望把这种课程模式大面积推广，在面对恶劣天气、突发状况时，快速响应，形成长效机制。

“雾霾天，停学不停课。让我想起了改革开放初期的电视大学。那时候，没有电话、手机、互联网，但广播电视为没有机会进大学的求学者有机会接受了高等教育。”山东省政协常委、九三学社省委副主委宋传杰认为，现在的新技术和传播手段比几十年前进步了很多，山东广播电视台融媒体咨讯中心与山师附小做了一次有意义的尝试，惹得不少已不是中小学生年龄的成年人也去回味了一下当学生的感觉。虽然是由雾霾停学而产生的新鲜尝试，但今后延伸扩展的空间很大。同时，他认为媒体的互联网平台可以与中小学合作，为广大的学生开设一些网上的精品课程，形成慕课MOOC（中文意思是“大规模网络开放课程”），这样还有利于消除教育资源不均衡分布导致的受教育机会不公平的问题。

12月22日，济南降为霾橙色预警，学生们重新回到校园，再次回到课堂上，山师附小的老师也见到了自己熟悉的学生们。

而程微微和周婕没有停留在这次直播上课所带来的热议当中。她们告诉记者，这样的雾霾天气说不定哪天又会发生，如何利用“互联网+教育”进行“空中课堂”直播教学，如何保障师生群体的身体健康权益，而且最大限度地保证教学进度和学习效果，应该成为大家共同关注和思考的问题。